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上海金山经纬化工有限公司生产二甲基乙酰胺、新洁尔灭、十六十八叔胺、十六烷基三甲基溴化铵、十六烷基三甲基氯化铵、十八烷基三甲基氯化铵、十二烷基二甲基氧化胺、十二烷基二甲基甜菜碱
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十二叔胺、十二十四叔胺、十四叔胺、十六叔胺、十六十八叔胺、十八十六叔胺、十八叔胺、二甲基乙酰胺、邻苯二甲酸二甲酯、邻苯二甲酸二乙酯、三醋酸甘油酯、新洁尔灭、洁尔灭、工业洁尔灭、1227杀菌剂、杀菌灭藻剂1427、十二烷基。
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毕业论文有关毕业论文提纲范文与市场营销专业文的教学改革相关文

  发布于 2019-12-01   阅读()  

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  摘 要高校本科毕业论文是实现培养目标重要教学环节,是对所学专业知识和基本技能一次综合考核.但目前由于种种原因,包括我校在内很多院校市场营销专业毕业论文总体质量和管理制度不容乐观.希望学校能将全面质量管理理念引入到毕业论文环节,首先从教、学和管三个方面全方位加强质量管理;其次从质量环各个环节加强全过程监控;再次在人员上要强调管理全员性,提高学生毕业论文质量目.

  在高校,本科毕业论文是实现培养目标重要教学环节,是对学生本科阶段学习梳理和,是对所学基础理论、专业知识和基本技能一次全面考核;是加强学生对所学知识综合运用一次实践演习,促进学生知识向能力转化重要环节;是培养学生科学研究训练基本过程.通过毕业论文写作,可以提高学生综合运用专业知识和专业技能能力,培养学生分析问题、解决问题和进行科学研究初步能力.它对培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究、提高综合实践能力与素质等方面有着不可替代作用,是教育与社会实践相结合重要体现.

  为了解目前市场营销专业毕业论文写作现状和质量状况,笔者查阅了本专业毕业论文,对其选题、结构和内容等方面进行了分析,并对专家、一线教师和学生进行了访谈,发现市场营销专业毕业论文总体质量和管理制度不容乐观.

  学生在毕业论文写作过程中过于依赖现有文献资料,为了节省精力和时间,将别人文章剪切拼贴或稍加改动,凑成毕业论文.这些投机取巧方式,在目前市场营销专业毕业论文撰写过程中所占比例不在少数.

  文献综述是完成一篇高质量论文关键环节.第一,许多学生对文献综述缺乏统一认同,对什么是文献综述和如何进行文献综述缺乏准确认识,因此文献综述质量也就不高.第二,营销专业文献综述包含在开题报告中,篇幅很小,难以对目前研究现状和各种观点进行较为完整归纳和.第三,文献综述不够规范.许多学生将基本概念和原理综述,并不是线;研究现状,而且普遍对文献中观点缺乏评价.

  外文翻译既能培养学生利用外文资料进行科学研究能力,更多地借鉴国外研究成果,又能考查学生外语水平情况.但目前来看,营销专业大四学生外文文献翻译情况并不乐观.首先,最突出问题是语句不够通畅,内容不够准确.甚至有些学生由于找不到适合外文文献,由英译汉改为汉译英,用翻译软件把中文文献译成英文,翻译质量可想而知.另外,有些学生外文翻译虽然数量上符合学校规定字符数,但与论文关联性不大,在论文撰写过程中应用价值不大.

  应试教育是我国高等教育中一个突出问题.目前,数课程仍采用传统闭卷考试方式,教学管理部门和教师缺乏对考试形式探索和创新,不愿意带来更多工作量,更愿意按传统方式.这种传统方式教学和学习,导致学生对学科知识体系缺乏整体思考,难以激发学生主动学习性,难以培养学生自主获取新知识和独立思考能力,不利于培养学生分析判断能力和开拓创新能力,不利于学生科研素养形成.大学应试教育使更多学生沉溺于追求课程分数,而削弱了学生对创新能力追求,也忽视了对实践动手能力培养.这样会导致学生实践和创新能力无法锻炼和提高,不能给毕业论文实践教学活动奠定良好基础.

  从整体来看,本科高等院校在课程设置上,与毕业论文有关课程比较缺乏.毕业论文要较高水平,除受专业知识影响外,还受思维能力、文献检索能力、写作能力等诸多因素影响.目前,与毕业论文密切相关课程并没有普遍开设课程,这阻碍了学生毕业论文写作方面知识正常渠道.到市场营销专业来看也不例外,营销专业课程内容多为理论知识讲授,缺少实际操作能力培养.另外,营销学生对论文写作流程和规范等写作基本常识都缺乏必要了解.学生对毕业论文写作相关知识了解主要来自大四阶段指导老师有限指导,有些来自学院组织有关讲座,很少一来自于课程论文写作训练,没有实现毕业论文教学与专业课教学有机结合.这表明,营销专业毕业论文相关课程设置有待进一步完善. 3.4 缺少科研训练

  毕业论文是培养学生科研素养有效途径,但这种素养不是短期能造就,需要有一定积累形成.在我院市场营销专业,除了个别学生参加过URT(大学生研究

  毕业论文有关论文例文训练)项目之外,数学生平时缺乏科研能力训练,在大四上学期才被安排一次科学研究训练,同时也是毕业论文启动环节.因此缺乏长效机制,学生科研素养较难形成.

  首先,毕业论文写作任务书描述了学生毕业论文思路以及计划进度等有关内容,这本应是由指导教师下达给学生.然而有些学生毕业论文任务书由学生填写,由教师签名.而且同一教师指导学生毕业论文采用研究方法以及论文写作进度基本相似.有些学生论文日志是毕业论文完成后通过时间追溯写就,不是毕业论文线;记录.其次,毕业论文中期检查,本应是学校根据毕业论文写作要求对学生毕业论文写作过程进行检查.通过中期检查,可以了解学生毕业论文进展情况,对毕业论文写作过程中问题予以指出,并进行针对性指导,这一环节是对毕业论文进行过程控制关键一环.但事实上这个环节很多问题.首先,学校中期检查采用随机抽查形式,抽查比例很低,这样就导致很多学生抱有侥幸心理,对中期检查不够重视.其次,教务部门人员少,日常工作任务重,对各系上报中期检查材料收全而已,而对所写内容关注不多,最终使检查流于形式.,少数指导教师敷衍了事,甚至根本没有进行检查,便随意地在中期检查表中填写正常.

  全面质量管理是质量管理发展新阶段,其特点是全过程管理、全方位管理和全员参与管理.教学全面质量管理,应力求在管理范围上体现全面性,包括教、学和管等方面质量管理;在管理过程上体现全程性,也就是从质量环各个环节加强监控,不断改进;在人员上强调管理全员性.

  首先,学生、教师和管理者都要在思想上认识到毕业论文是大学本科实践教学重要环节,是培养人才一个重要阶段和过程,是对学生学习成果综合检验,是对学生查阅文献、科研和独立工作等方面能力考查.其次,要在学院、系、教师和学生各个层面召开毕业论文动员大会,多种形式宣传活动,使学生、教师和管理者认识毕业论文教学与教育功能,在思想上引起高度重视.

  毕业论文教学需要相关课程支撑,合理设置相关课程是毕业论文教学最有效途径之一.目前,在本科阶段市场营销专业课程体系中一般很少有相关课程.所以,一方面,建议在大二或大三时增设论文写作课和研究方法课等专业必修课.让学生对毕业论文写作流程和规范有一个整体认识,了解各个写作环节目标和任务,文献检索技巧,掌握各研究方法使用.另一方面,以现有专业课为依托,在专业课教学中渗透这些方面理论知识和操作技能.例如要求学生在大一、大二时根据主要课程撰写课程论文,进行论文写作初次尝试;大三阶段可以结合专业课学习撰写学年论文,初步掌握正规学术论文写作;大四时可利用实习报告写作中积累与实践相结合经验,开始正式进入毕业论文写作阶段.

  首先,学院管理部门要合理地安排教师工作量,使教师能保质保量地完成教学任务和学生毕业论文指导工作,并能腾出时间提高各方面能力.其次,指导教师应不断提高教学和实践工作能力.通过科研项目和社会实践不断积累实践工作经验.再次,要加强教师师德和人格修养.在毕业论文指导过程中,教师严谨治学态度和良好人格修养对学生起着潜移默化作用.因此要加强教师师德师风建设,注重教师良好学术风范形成.

  一方面,学校应加强对毕业生就业指导,把学生就业指导工作贯穿于学校整个教育过程.应加强对学生就业形势、就业政策和就业市场了解,引导学生树立正确就业观.为学生提高更多政策咨询、职业指导和职业介绍服务,使学生就业率有较大提高,使学生能把较多精力投入到毕业论文写作中.另一方面,学校与用人部门和单位应进行沟通和协调,使用人单位了解和配合学校毕业论文阶段要求,意识到忽视和放弃这一环节对谁都不利,缓解学生就业压力.

  毕业论文教学管理环节由选题、开题、中期检查、答辩、评审等许多环节构成,每个环节都发挥着重要作用,其中任何一个环节疏漏都可能会影响到毕业论文质量.因此,每个责任部门做好全程控制管理是毕业论文质量有效保障.学校、学院和系形成了毕业论文质量管理层级系统.主管教学院长、院学术委员会、教学督导、教务部门等相关机构和人员是毕业论文质量管理机构,在整个学院毕业论文质量管理中起主导作用;系或教研室是毕业论文质量管理基础,是毕业论文质量管理执行者;各层次要职责清晰.在毕业论文写作过程中应加强有效院、青岛二手房价格现在什么行情有没有中介的房源吗?,系两级管理,学院应加强对各系部监督检查,各系应提高对其毕业论文质量考核标准.

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